Efectos de la pandemia de COVID-19 en las familias, la escuela y la comunidad
Angel Viñas
Ubicación curricular
Contenido Efectos de la pandemia de COVID -19 en las familias, la escuela y la comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Expresa, mediante diferentes recursos, sus experiencias sobre los cambios en la vida y las actividades durante la pandemia en las familias, la escuela y la comunidad.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Tema: Efectos de la pandemia de COVID-19 en las familias, la escuela y la comunidad
Grado: 2º de Primaria
Objetivo (PDA): Expresa, mediante diferentes recursos, sus experiencias sobre los cambios en la vida y las actividades durante la pandemia en las familias, la escuela y la comunidad.
Metodología: Aprendizaje servicio
Problema interdisciplinario: Malos hábitos de salud
Duración total: 2 sesiones de 45 minutos cada una
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
- Presentación (5 minutos)
- Saludo a los alumnos y motivación para trabajar el tema de los efectos de la pandemia en las familias, la escuela y la comunidad.
- Breve introducción sobre el problema de los malos hábitos de salud.
- Actividad de lluvia de ideas (10 minutos)
- Invita a los alumnos a compartir sus experiencias y cambios que han notado en su vida y actividades durante la pandemia.
- Anota las respuestas en una pizarra.
- Presentación de recursos (10 minutos)
- Muestra a los alumnos diferentes recursos (fotografías, videos, testimonios, noticias, etc.) que ejemplifiquen los efectos de la pandemia en las familias, la escuela y la comunidad.
- Fomenta la reflexión y el diálogo a partir de los recursos presentados.
- Actividad de expresión (15 minutos)
- Divide a los alumnos en grupos pequeños y entrega a cada grupo una hoja y materiales para dibujar y escribir (lápices de colores, crayones, etc.).
- Pide a los alumnos que dibujen y escriban sus experiencias y cambios que han vivido en su vida y actividades durante la pandemia.
- Fomenta la creatividad y el uso de diferentes recursos para expresarse.
- Puesta en común (5 minutos)
- Cada grupo comparte sus dibujos y escritos con el resto de la clase.