Saberes familiares y comunitarios que resuelven situaciones y necesidades en el hogar y la comunidad.

Janeth Gomez
Preescolar 1º Grado Saberes y pensamiento científico 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Saberes familiares y comunitarios que resuelven situaciones y necesidades en el hogar y la comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Se familiariza con historias, mitos y leyendas de la tradición oral de la comunidad que explican fenómenos de la naturaleza.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Tema: Saberes familiares y comunitarios que resuelven situaciones y necesidades en el hogar y la comunidad.


Objetivo: Se familiariza con historias, mitos y leyendas de la tradición oral de la comunidad que explican fenómenos de la naturaleza.


Metodología: Aprendizaje por indagación.


Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una.


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  1. Inicio (10 minutos)



    • Saludo a los alumnos y presentación del tema.

    • Realización de una lluvia de ideas sobre las tradiciones y costumbres que conocen.



  2. Desarrollo (25 minutos)



    • Presentación de una historia o leyenda de la tradición oral de la comunidad que explique un fenómeno de la naturaleza.

    • Realización de preguntas guía para promover la reflexión y el interés de los alumnos.

    • Fomento de la participación activa de los alumnos a través de preguntas cortas y dinámicas.



  3. Cierre (10 minutos)



    • Resumen de lo aprendido en la sesión.

    • Invitación a los alumnos a investigar en casa sobre otras historias, mitos y leyendas de su comunidad.

    • Tarea: Pedir a los alumnos que traigan una historia, mito o leyenda de su comunidad para la siguiente sesión.




Sesión 2:



  1. Inicio (10 minutos)



    • Repaso de lo aprendido en la sesión anterior.

    • Comentarios sobre las historias, mitos y leyendas que los alumnos investigaron en casa.



  2. Desarrollo (25 minutos)



    • Presentación de las historias, mitos y leyendas que los alumnos trajeron.

    • Realización de preguntas para comparar y contrastar las diferentes historias.

    • Discusión sobre cómo estas historias ayudan a explicar fenómenos de la naturaleza.



  3. Cierre (10 minutos)



    • Reflexión sobre la importancia de conocer y valorar las