Explorando el espacio geográfico: ¿Dónde estamos ubicados?

Plan de clase

Título de la clase: Explorando el espacio geográfico: ¿Dónde estamos ubicados?

Nivel: Secundaria 1º

Tema: Las categorías de análisis espacial y representaciones del espacio geográfico

Objetivo: Utilizar los conceptos de localización, distribución, diversidad, temporalidad, cambio e interacción para el estudio del espacio geográfico.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Enfoque: Interculturalidad crítica

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Lista de cotejo para evaluar la participación y colaboración de los alumnos durante las discusiones y actividades grupales.


2. Rúbrica de evaluación para evaluar la capacidad de los alumnos para aplicar los conceptos de análisis espacial en la resolución de problemas relacionados con su espacio geográfico.

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Saludo a los alumnos y presentación del tema.


• Realización de una breve actividad de calentamiento donde los alumnos deben describir su espacio geográfico utilizando los conceptos de localización y distribución.

Desarrollo (30 minutos):

• Presentación de un problema relacionado con la localización de su espacio geográfico.


• Los alumnos, divididos en grupos, deben analizar el problema y proponer posibles soluciones utilizando los conceptos de análisis espacial.


• Los grupos presentan sus soluciones y se genera una discusión en clase.

Cierre (10 minutos):

• Recapitulación de los conceptos trabajados en la sesión.


• Asignación de una tarea para la próxima sesión: investigar sobre la diversidad y las representaciones del espacio geográfico en su localidad.

Sesión 2:

Inicio (10 minutos):

• Repaso de los conceptos de diversidad y represe