Lectura y creación de poemas, canciones y juegos de palabras para su disfrute

Plan de clase

Planeación de clase: Lectura y creación de poemas, canciones y juegos de palabras para su disfrute

Objetivo (PDA): Reconoce algunas características del contexto de creación de un poema, canción o juego de palabras, para realizar interpretaciones de su significado.

Metodología: Proyecto comunitario

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema y exploración del vocabulario (45 minutos)

• Presentación del tema: lectura y creación de poemas, canciones y juegos de palabras.


• Motivación: mostrar a los alumnos ejemplos de poemas, canciones y juegos de palabras que sean divertidos y de su interés.


• Actividad de exploración del vocabulario: los alumnos realizarán una lluvia de ideas sobre palabras relacionadas con el tema y se construirá un mural con estas palabras.

Sesión 2: Lectura y análisis de poemas (45 minutos)

• Presentación de diferentes poemas a los alumnos, explicando las características de cada uno.


• Lectura en voz alta de los poemas, haciendo énfasis en la entonación y la expresión.


• Análisis de los poemas: se discutirán en grupo las palabras y las imágenes que más les llamaron la atención, y se identificará el significado y el contexto de cada poema.

Sesión 3: Creación de poemas (45 minutos)

• Explicación de las características de un poema: rima, ritmo, estrofas, etc.


• Actividad de creación de poemas en grupo: los alumnos formarán grupos y crearán sus propios poemas, tomando en cuenta las características mencionadas.


• Presentación de los poemas creados y discusión sobre el significado y el contexto de cada uno.

Sesión 4: Canciones y juegos de palabras (45 minutos)

• Introducción al tema de las canciones y los juegos de palabras: explicación de qué