Vida saludable expresada a través de mensajes construidos con elementos de las artes, para difundirlos por distintos medios de comunicación.

jessica carina alvarado
Ubicación curricular
Contenido Vida saludable expresada a través de mensajes construidos con elementos de las artes, para difundirlos por distintos medios de comunicación.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Crea mensajes que promuevan una vida saludable, utilizando artísticamente formas, colores, movimientos y sonidos, entre otros elementos de las artes, para difundirlos por distintos medios de comunicación.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Vida saludable
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Tema: Vida saludable expresada a través de mensajes construidos con elementos de las artes, para difundirlos por distintos medios de comunicación.


Objetivo (PDA): Crea mensajes que promuevan una vida saludable, utilizando artísticamente formas, colores, movimientos y sonidos, entre otros elementos de las artes, para difundirlos por distintos medios de comunicación.


Metodología: Proyecto comunitario


Problemas a atender de forma interdisciplinar: Material e indisciplina.


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.


Instrumentos de evaluación formativa: Diseñar 2 instrumentos de evaluación formativa.


Planeación de clase:


Sesión 1:
Inicio:



  • Presentación del tema: Vida saludable y su importancia en la comunidad.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre cómo se puede promover una vida saludable a través de mensajes artísticos.

  • Motivar a los estudiantes a pensar en distintos medios de comunicación para difundir estos mensajes.


Desarrollo:



  • Dividir a los estudiantes en grupos y asignarles un medio de comunicación (carteleras, vídeos, redes sociales, entre otros).

  • Cada grupo deberá investigar sobre su medio de comunicación asignado y cómo se pueden utilizar elementos artísticos para transmitir mensajes sobre vida saludable.

  • Los estudiantes deberán crear mensajes visuales utilizando formas, colores y movimientos que promuevan la vida saludable.


Cierre:



  • Los grupos deberán presentar sus mensajes visuales al resto de la clase.

  • Realizar una reflexión grupal sobre las diferentes formas en las que se puede utilizar el arte para transmitir mensajes de vida saludable.

  • Asignar tareas individuales para la siguiente sesión.


Sesión 2:
Inicio:



  • Repasar lo aprendido en la se