Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.

Plan de clase

Tema: Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.

Objetivo: Participar, disfrutar y apreciar las celebraciones y eventos culturales y artísticos de su comunidad.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema mediante una conversación en grupo sobre las festividades y eventos culturales que los alumnos conocen y disfrutan.


• Presentación del problema: Los alumnos no explican por qué se llevan a cabo las festividades. Generar una lluvia de ideas sobre posibles razones.


• Formación de grupos de trabajo y asignación de roles.


• Investigación guiada: Los alumnos deberán investigar sobre una festividad o evento cultural de su comunidad y país, y encontrar información sobre su origen, significado y tradiciones.


• Registro de la información en una ficha.

Sesión 2:

• Puesta en común de los hallazgos de la investigación en grupo.


• Análisis y reflexión sobre las festividades y eventos culturales estudiados, buscando respuestas al problema planteado.


• Lectura y análisis de textos relacionados con las festividades y eventos culturales, resaltando la importancia de conocer la historia y significado de estas celebraciones.


• Actividad de escritura: Los alumnos deberán escribir una breve descripción de la festividad o evento cultural estudiado, explicando su importancia y sentido.

Sesión 3:

• Presentación de obras del patrimonio artístico y cultural relacionadas con las festividades y eventos culturales estudiados.


• Análisis y