Elaboración de representaciones gráficas para mejorar la comunicación en producciones técnicas.
HECTOR YEUDIEL MONTEON
Ubicación curricular
Contenido Comunicación y representación técnica.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Elabora representaciones gráficas de sus ideas con respecto a la operación, funcionamiento y diseño de las producciones técnicas, para ampliar las posibilidades de comunicación.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Interculturalidad crítica
Plan de clase
Planeación de clase para alumnos de Secundaria 2º en Tecnología: Comunicación y representación técnica
Tema: Elaboración de representaciones gráficas para mejorar la comunicación en producciones técnicas.
Objetivo: Elaborar representaciones gráficas que permitan comunicar de manera efectiva las ideas relacionadas con la operación, funcionamiento y diseño de las producciones técnicas.
Metodología: Aprendizaje servicio
Interdisciplinariedad: Atender al problema de mala redacción, mal uso de las reglas de ortografía, mala caligrafía y bajo nivel de comprensión lectora.
Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico
Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una
Sesión 1:
Inicio:
- Presentar el problema a los alumnos: mala redacción, mal uso de las reglas de ortografía, mala caligrafía y bajo nivel de comprensión lectora. Explicar cómo esto afecta la comunicación en producciones técnicas.
- Realizar una lluvia de ideas sobre los posibles problemas de comunicación que pueden surgir debido a estas dificultades.
Desarrollo:
- Introducir los conceptos básicos de representación gráfica en producciones técnicas.
- Realizar ejercicios prácticos de representación gráfica, como dibujar objetos simples desde diferentes perspectivas.
- Explicar la importancia de una representación clara y precisa para la comunicación efectiva.
Cierre:
- Reflexionar sobre la importancia de la representación gráfica en la comunicación técnica.
- Discutir cómo podrían aplicar estos conceptos y habilidades en su vida diaria.
Sesión 2:
Inicio:
- Recordar a los alumnos el objetivo de la clase anterior.
- Mostrar ejemplos de representaciones gráficas en producciones técnicas (planos, diagram