Medición de longitud, masa y capacidad

Plan de clase

Tema: Medición de longitud, masa y capacidad

Objetivo (PDA): Compara capacidades y masas, usando unidades de medida de la comunidad o unidades arbitrarias; representa los resultados con dibujos y numerales.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Sesión 1:

Duración: 45 minutos

Objetivo específico: Introducir el tema de medición de longitud y capacidades.

Actividades:

1. Iniciar la clase preguntando a los alumnos si saben qué es la longitud y la capacidad. Registrar sus respuestas en el pizarrón.


2. Mostrar a los alumnos diferentes objetos de la vida diaria, como lápices, libros, botellas de agua, etc. y preguntarles si saben cómo se pueden medir. Registrar sus respuestas en el pizarrón.


3. Presentar a los alumnos diferentes instrumentos de medición, como una regla para medir longitud y una cuchara para medir capacidad. Explicar cómo se utilizan.


4. Invitar a los alumnos a realizar diferentes mediciones de longitud y capacidad utilizando los instrumentos proporcionados.


5. Realizar una lluvia de ideas colectiva para registrar en el pizarrón las unidades de medida de longitud y capacidad utilizadas por la comunidad.


6. Realizar una actividad práctica en la cual los alumnos tengan que comparar diferentes objetos y ordenarlos de mayor a menor longitud o capacidad utilizando las unidades de medida aprendidas.

Sesión 2:

Duración: 45 minutos

Objetivo específico: Reforzar el concepto de medición de longitud y capacidades.

Actividades:

1. Repasar brevemente lo aprendido en la sesión anterior sobre medición de longitud y capacidades.


2. Presentar a los alumnos diferentes imágenes y objetos para que los clasifiquen según su longitud o capacidad. Por ejemplo, mostrar imág