Búsqueda y manejo reflexivo de información en el tema de Historia de México

Daniel Moralez
Ubicación curricular
Contenido Búsqueda y manejo reflexivo de información.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Emplea elementos de los textos que organizan el contenido: títulos, subtítulos, viñetas, tipografía, palabras clave, para localizar información.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase: Búsqueda y manejo reflexivo de información en el tema de Historia de México


Sesión 1: Introducción al proyecto comunitario y a la historia de México



  • Duración: 45 minutos


Objetivo de la sesión:



  • Los alumnos comprenderán la importancia de la búsqueda y manejo reflexivo de información en el estudio de la historia de México.


Desarrollo de la sesión:



  1. Saludo y presentación del proyecto comunitario: Se explicará a los alumnos que trabajarán en un proyecto relacionado con la historia de México en el cual podrán aprender sobre su comunidad y su lugar en la historia.

  2. Breve introducción a la historia de México: Se les dará una breve explicación sobre los momentos más importantes de la historia de México y se destacarán los eventos relacionados con la comunidad de los alumnos.

  3. Ejemplo de búsqueda y manejo de información: Se mostrará a los alumnos un ejemplo de cómo buscar información relevante en un texto histórico, utilizando elementos como títulos, subtítulos y palabras clave.

  4. Actividad práctica: Los alumnos realizarán una actividad en la que deberán buscar información sobre un evento histórico relacionado con su comunidad utilizando los elementos aprendidos.

  5. Reflexión final: Se realizará una breve reflexión en grupo sobre la importancia de la búsqueda y manejo reflexivo de información en el estudio de la historia de México.


Sesión 2: Explorando fuentes de información histórica



  • Duración: 45 minutos


Objetivo de la sesión:



  • Los alumnos utilizarán diferentes fuentes de información histórica para obtener datos relevantes sobre un evento específico de la historia de México.


Desarrollo de la sesión:



  1. Repaso del objetivo de la sesión ant