Presencia de contaminantes y su concentración, relacionada con la degradación y contaminación ambiental en la comunidad.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Presencia de contaminantes y su concentración, relacionada con la degradación y contaminación ambiental en la comunidad.

Objetivo (PDA): Indagar situaciones problemáticas relacionadas con la degradación y contaminación en la comunidad, vinculadas con el uso de productos y procesos químicos.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Problemática interdisciplinaria: Escuela con problemas de integración y les cuesta socializar.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema: Presencia de contaminantes y su concentración en la comunidad.


• Comentar la problemática interdisciplinaria sobre la integración en la escuela y la dificultad para socializar.


• Motivar a los alumnos a indagar sobre cómo la degradación y contaminación ambiental pueden afectar la convivencia en la comunidad.

Desarrollo:

• Realizar una lluvia de ideas sobre los distintos tipos de contaminantes que pueden existir en la comunidad.


• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles un tipo de contaminante para investigar (por ejemplo, contaminación del aire, del agua, del suelo, etc.).


• Cada grupo deberá investigar sobre los efectos de dicho contaminante en el ambiente y en la salud de las personas.


• Los grupos deberán presentar sus hallazgos al resto de la clase.

Cierre:

• Reflexionar en grupo sobre los impactos negativos de los contaminantes en la comunidad.


• Relacionar los problemas de integración y dificultades para socializar en la escuela con la contaminación ambiental.


• Plantear preguntas de reflexión para la próxima sesión: ¿Cómo podemos reducir la presencia de contaminantes e