Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal

Plan de clase

Planeación de clase: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal

Objetivo (PDA): Explorar las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización para identificar sus funciones y procesos de cambio técnico, en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.

Metodología: Aprendizaje servicio

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Fases:

Sesión 1:
Inicio:

• Presentar el tema a los alumnos y explicarles el objetivo de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas sobre diferentes tipos de herramientas, máquinas e instrumentos que utilizamos en nuestra vida diaria.
  Desarrollo:


• Formar equipos de trabajo y asignar a cada equipo una herramienta, máquina o instrumento específico.


• Investigar en qué consiste esa herramienta, máquina o instrumento, su función y cómo ha evolucionado a lo largo del tiempo.
  Cierre:


• Cada equipo presenta su investigación ante el resto de la clase.


• Hacer una reflexión sobre la importancia de estas herramientas, máquinas e instrumentos en la satisfacción de nuestras necesidades y cómo han cambiado a lo largo del tiempo.

Sesión 2:
Inicio:

• Recordar lo aprendido en la sesión anterior y repasar los conceptos clave.


• Introducir el concepto de "delegación de funciones" en relación con las herramientas, máquinas e instrumentos.
  Desarrollo:


• Realizar una actividad práctica en la que los alumnos utilicen diferentes herramientas para realizar una tarea específica (por ejemplo, construir un objeto con bloques de construcción).


• Reflexionar sobre cómo las herramientas facilitan y agilizan la realización de tareas.
  Cierre:


• Compartir las reflexion