Posibilidades de movimiento en diferentes espacios, para favorecer las habilidades motrices.

Plan de clase

Tema: Posibilidades de movimiento en diferentes espacios, para favorecer las habilidades motrices.

Objetivo (PDA): Explorar las posibilidades de movimiento al utilizar las distintas partes del cuerpo, en juegos y actividades (correr, saltar, entre otras) de acuerdo con las características físicas, intelectuales y sensoriales de cada persona.

Metodología: Aprendizaje servicio

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Activación: Iniciar la clase con una canción y una breve rutina de estiramientos.

  
  



• Presentación del tema: Mostrar imágenes y videos de diferentes actividades físicas, como correr, saltar, nadar, etc. Fomentar la participación de los alumnos para nombrar y describir las diferentes acciones motrices.

  
  



• Juego de imitación: Organizar a los alumnos en parejas. Uno de ellos realizará una acción motriz, como saltar, mientras el otro deberá imitarlo. Luego, cambiar los roles para que todos puedan participar.

  
  



• Exploración de movimientos: Colocar diferentes estaciones de juego en el aula, cada una con actividades que impliquen distintas partes del cuerpo. Por ejemplo, una estación para saltar, otra para gatear, otra para lanzar una pelota, etc. Los alumnos irán rotando por las estaciones y explorando las diferentes posibilidades de movimiento.

  
  



• Reflexión: Al finalizar la actividad, reunir a los alumnos en un círculo y preguntarles qué movimientos les gustaron más y por qué. Fomentar la expresión de opiniones y la escucha activa entre los compañeros.

  
  

Sesión 2:

• Activación: Realizar una breve actividad de calentamiento, como una carrera suave alrededor del aula.

  
  



• Juego en equipo: Dividir a los alumnos en grupos y darles una pelota suave. Cada grupo deberá trabajar