Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.

Nena Armendariz
Secundaria 2º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza las herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización, como una extensión de las posibilidades corporales para solucionar problemas en diversos contextos.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase para Tecnología en Secundaria 2º:


Tema: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.


Objetivo (PDA): Analizar las herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización, como una extensión de las posibilidades corporales para solucionar problemas en diversos contextos.


Metodología: Aprendizaje servicio.


Interdisciplinariedad: Atender al problema de la violencia.


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.


Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre.


Enfoque: Pensamiento crítico y Vida saludable.


Sesión 1:


Inicio:



  • Presentación del tema y objetivos de la clase.

  • Reflexión sobre la importancia de las herramientas y máquinas en nuestra vida diaria.

  • Discusión en grupos pequeños sobre situaciones donde se requieran herramientas para solucionar problemas.


Desarrollo:



  • Exposición del docente sobre diferentes tipos de herramientas, máquinas e instrumentos y sus usos.

  • Actividad práctica: Los alumnos deberán investigar sobre una herramienta específica y presentarla al grupo, destacando su función y aplicación en la vida cotidiana.

  • Discusión en grupo sobre la importancia de utilizar herramientas de forma responsable y segura.


Cierre:



  • Reflexión conjunta sobre lo aprendido.

  • Tarea: Investigar sobre una máquina o instrumento complejo y presentar un informe escrito en la próxima sesión.


Sesión 2:


Inicio:



  • Repaso de la sesión anterior.

  • Presentación de los informes sobre máquinas o instrumentos complejos.

  • Discusión en grupo sobre cómo estas máquinas o instrumentos pueden ayudar a solucionar problemas en diferentes contextos.


Desarrollo:



  • Activi