El inglés para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Plan de clase

Tema: El inglés para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Objetivo de la PDA: Llevar a cabo juegos del lenguaje en inglés para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas sobre las familias y la escuela.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Interdisciplinariedad: Atender al problema de expresarse en inglés

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Instrumentos de evaluación formativa: Diseñar 2 instrumentos de evaluación al final de la planeación

Planeación:

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: Explicar a los alumnos que trabajarán en expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas en inglés relacionados con las familias, la escuela y la comunidad.


• Realización de una lluvia de ideas sobre palabras relacionadas con el tema y creación de un mapa conceptual en el pizarrón.

Desarrollo:

• Actividades de lectura: Leer un texto corto sobre la importancia de las familias y la escuela en la comunidad, y solicitar a los alumnos que subrayen las palabras relacionadas con sensaciones, emociones, sentimientos e ideas.


• Actividades de escritura: Pedir a los alumnos que escriban un párrafo expresando sus propias sensaciones, emociones, sentimientos e ideas sobre su familia y su escuela.

Cierre:

• Realización de una ronda de palabras: Los alumnos deben decir una palabra relacionada con el tema y explicar por qué la eligieron.


• Reflexión en grupo sobre la importancia de expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas en inglés.

Sesión 2:

Inicio:

• Revisión de las actividades de escritura realizadas e