Creaciones artísticas que tienen su origen en textos literarios

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Creaciones artísticas que tienen su origen en textos literarios

Objetivo (PDA): Construye una narrativa personal o colectiva, a partir de un texto literario de su interés, empleando en forma artística cuerpo, espacio y tiempo.

Metodología: Proyecto comunitario

Interdisciplinaridad: Comprensión lectora y convivencia escolar.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: "Creaciones artísticas que tienen su origen en textos literarios".


• Planteamiento del objetivo: Construir una narrativa personal o colectiva a partir de un texto literario de interés, utilizando el cuerpo, el espacio y el tiempo de forma artística.


• Actividad de sensibilización: Realizar una breve lectura en voz alta de un fragmento de un texto literario. Luego, los alumnos deben expresar qué emociones o imágenes les evoca dicho fragmento y cómo lo relacionarían con una experiencia artística.

Desarrollo:

• Explicación de la metodología del proyecto comunitario y su importancia para fomentar la colaboración y la creatividad.


• Elección de un texto literario de interés por parte de cada alumno.


• Trabajo en grupos pequeños para analizar el texto seleccionado y discutir posibles interpretaciones y formas de representarlo artísticamente.


• Identificación de elementos clave del texto que puedan ser utilizados en la creación artística, como personajes, escenarios o momentos de la trama.

Cierre:

• Puesta en común de las ideas de cada grupo y selección de los elementos más relevantes para la narrativa artística.


• Reflexión individual sobre cómo se sienten al relacionar la lectura con la creación artística.


• Tarea: Investigar y recopil