Los seres vivos: elementos, procesos y fenómenos naturales que ofrecen oportunidades para entender y explicar hechos cotidianos, desde distintas perspectivas.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Los seres vivos: elementos, procesos y fenómenos naturales que ofrecen oportunidades para entender y explicar hechos cotidianos, desde distintas perspectivas.

Objetivo: Indagar acerca de cómo funciona su cuerpo y sus cambios físicos, explicar lo que entiende.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problemática interdisciplinar: Reconocimiento del cuerpo

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Los seres vivos y su importancia en el entorno.


• Actividad de motivación: Observación de diferentes fotografías de seres vivos y conversación sobre sus características.


• Explicación de los conceptos básicos: Elementos, procesos y fenómenos naturales.


• Actividad de indagación: Preguntas abiertas para que los alumnos expresen qué saben sobre cómo funciona su cuerpo.

Sesión 2:

• Actividad de exploración: Observación de su propio cuerpo a través de un espejo y reconocimiento de diferentes partes.


• Actividad práctica: Realización de una lámina del cuerpo humano, identificando y coloreando las diferentes partes.


• Diálogo en grupo: Compartir lo aprendido y las dudas que surgieron.

Sesión 3:

• Actividad de experimentación: Realización de experimentos sencillos para comprender algunos procesos del cuerpo humano, como la respiración o la digestión.


• Observación y registro de los resultados obtenidos.


• Reflexión grupal: Intercambio de ideas sobre lo experimentado y su relación con el funcionamiento del cuerpo.

Sesión 4:

• Actividad de investigación: Lectura de cuentos o libros relacionados con el cuerpo humano y los cambios físicos.


• Elaboración de preguntas sobre lo leído y expresión de opi