La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE

Asignatura: Historia
Nivel: Secundaria 2º
Tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación
PDA: Ubica a la conquista como un momento de ruptura en la historia de nuestro país, que generó cambios en la sociedad y en la vida cotidiana de las personas.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Enfoque: Pensamiento crítico e interculturalidad crítica

Sesión 1:
Inicio:

• Saludo y presentación del tema a través de una imagen o video relacionado con la conquista y la conformación de las metrópolis.


• Planteamiento del problema: "¿Cómo crees que la conquista afectó la vida cotidiana de las personas en nuestro país? ¿Qué cambios significativos crees que se generaron?"
  Desarrollo:


• Los estudiantes formarán grupos de 4 y recibirán una serie de documentos e imágenes relacionados con la conquista.


• Realizarán una lluvia de ideas sobre las posibles consecuencias de la conquista en la sociedad y la vida cotidiana.


• Cada grupo seleccionará una de estas consecuencias para investigar más a fondo y presentar sus hallazgos en la siguiente sesión.
  Cierre:


• Reflexión sobre la importancia de comprender la historia de nuestro país para entender los cambios sociales y culturales actuales.

Sesión 2:
Inicio:

• Recordatorio del problema planteado en la sesión anterior.


• Presentación de los grupos para exponer sus investigaciones.
  Desarrollo:


• Cada grupo realizará una exposición sobre la consecuencia seleccionada, incluyendo ejemplos concretos y análisis de cómo impactó en la vida cotidiana de las personas.


• Se fomentará el debate y la reflexión sobre las diferentes perspectivas de los grupos.
  Cierre:


• Síntesis de las exposiciones y reflexiones fi