Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Objetivo (PDA): Investigar acerca de restos fósiles de homínidos encontrados en todo el mundo y organizar la información.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Rúbrica de evaluación de la presentación grupal: Evaluará la calidad de la investigación, la organización de la información y la participación de cada miembro del equipo.

   
   



2. Cuestionario de comprensión: Evaluará el nivel de comprensión de los conceptos trabajados y la capacidad de aplicarlos en situaciones relacionadas.

   
   

Sesión 1:

Inicio:

• Presentar el tema y el objetivo de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas en el grupo sobre qué saben acerca de los restos fósiles de homínidos.


• Plantear el problema: ¿Cómo podemos investigar acerca de restos fósiles de homínidos encontrados en todo el mundo y organizar la información?

Desarrollo:

• Formar equipos de trabajo de 4 o 5 alumnos, buscando que sean diversos en habilidades y capacidades.


• Entregar a cada equipo una lista de preguntas relacionadas con el tema, como por ejemplo: ¿Qué son los homínidos? ¿Cuáles son los principales restos fósiles encontrados hasta ahora? ¿Dónde se han encontrado? ¿Qué información nos aportan estos restos sobre la evolución humana?


• Solicitar a los equipos que investiguen y busquen información para responder a las preguntas planteadas.

Cierre:

• Que cada equipo presente al resto de la clase su investigación, utilizando recursos visuales como i