Comprensión y producción de textos explicativos.

Plan de clase

Nombre del proyecto comunitario: "Descubriendo las matemáticas en nuestro entorno"

Sesión 1:

Objetivo: Promover la comprensión de textos explicativos y reflexionar sobre sus características y funciones, a través de la lectura de diferentes tipos de textos relacionados con las matemáticas en la vida diaria.

Desarrollo de la clase:

1. Inicio (10 minutos):
   a) Saludo y presentación del tema a los alumnos.
   b) Preguntar a los alumnos si saben qué es un texto explicativo y para qué se utilizan.
   c) Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones cotidianas en las que se utilizan las matemáticas.

   
   



2. Desarrollo (30 minutos):
   a) Presentar a los alumnos diferentes tipos de textos explicativos relacionados con las matemáticas, como recetas de cocina, instrucciones de juegos, guías de construcción, entre otros.
   b) Dividir a los alumnos en grupos y entregar a cada grupo un texto explicativo diferente. Pedirles que lo lean y analicen sus características y funciones.
   c) Cada grupo deberá exponer ante el resto de la clase su texto explicativo, destacando las características y funciones que identificaron.

   
   



3. Cierre (5 minutos):
   a) Realizar una reflexión grupal sobre la importancia de comprender textos explicativos en la vida diaria y cómo están presentes en diferentes situaciones, incluyendo las matemáticas.
   b) Asignar una tarea para la siguiente sesión: Pedir a los alumnos que busquen en su entorno familiar o comunitario un texto explicativo relacionado con las matemáticas y lo traigan para la próxima clase.

   
   

Sesión 2:

Objetivo: Reflexionar sobre la importancia del cálculo mental y las matemáticas en el día a día, a partir de los textos explicativos encontrado