Materiales, procesos técnicos y comunidad

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Materiales, procesos técnicos y comunidad

Grado: Secundaria 1º

PDA (Propósito de aprendizaje): Distingue el origen, transformación y características tecnológicas de los materiales que comparten técnicas similares, para utilizarlos desde una perspectiva local, eficiente y sustentable.

Metodología: Aprendizaje servicio

Enfoque: Interculturalidad crítica y pensamiento crítico

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Problema: Transformación y características tecnológicas de los materiales que comparten técnicas similares.

Instrumentos de evaluación formativa: 1) Cuestionario de selección múltiple sobre los materiales y sus características tecnológicas. 2) Proyecto de diseño y construcción de un objeto utilizando los materiales aprendidos.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentar el tema de la clase y su relevancia práctica en la vida diaria.


• Realizar una lluvia de ideas sobre los materiales que los alumnos conocen y utilizan en su entorno.


• Introducir el problema que se abordará durante las siguientes sesiones.

Desarrollo:

• Explicar los conceptos de origen, transformación y características tecnológicas de los materiales.


• Realizar una actividad práctica en la que los alumnos identifiquen ejemplos de materiales y analicen su origen y características.


• Promover el trabajo en equipo y la participación activa de todos los alumnos.

Cierre:

• Hacer una recapitulación de lo aprendido en la sesión.


• Asignar una tarea para la próxima sesión, que consista en investigar sobre los materiales empleados en una técnica de su elección y sus características tecnológicas.

Sesión 2:

Inicio:

• Revisar la tarea asignada en la sesión anterior.


• Realizar una