Explorando nuestras formas de ser, pensar, actuar y relacionarnos

Plan de clase

Título de la clase: Explorando nuestras formas de ser, pensar, actuar y relacionarnos

Objetivo de la clase (PDA): Analizar las formas de ser, pensar, actuar e interactuar, para comprender las diversas maneras de vivenciar situaciones cotidianas y lograr el bienestar personal y social.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problemática a tratar de manera interdisciplinar: Inclusión

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fase 1: Inicio

• Presentación del tema y los objetivos de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre las diferentes formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.


• Discusión de ejemplos de situaciones cotidianas donde se evidencien diferentes formas de vivir.

Fase 2: Desarrollo
Sesión 1:

• Introducción al concepto de inclusión y su importancia.


• Debate sobre los factores que pueden favorecer o dificultar la inclusión en la sociedad y en el entorno escolar.


• Presentación de videos o testimonios de personas que han vivido experiencias de inclusión o exclusión.


• Reflexión en grupos pequeños sobre cómo podemos fomentar la inclusión en nuestro entorno.

Sesión 2:

• Trabajo en grupos para identificar y analizar diferentes formas de ser, pensar, actuar y relacionarse presentes en la sociedad.


• Elaboración de un mural o collage que represente las diferentes formas identificadas.


• Presentación y análisis de los murales o collages en el aula.

Sesión 3:

• Realización de una actividad de role-playing donde los estudiantes se pongan en el lugar de personas con diferentes formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.


• Discusión en grupos sobre las vivencias y emociones experimentadas durante la actividad.


• Presentación de casos reales de inclusió