Explorando los diferentes estilos narrativos y recursos.
PAULINA PENUELA
Ubicación curricular
Contenido Narración de sucesos del pasado y del presente.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce y usa diversos estilos, recursos y estrategias narrativas.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
Sesión 1: Explorando los diferentes estilos narrativos y recursos.
Objetivo: Reconocer y usar diversos estilos, recursos y estrategias narrativas.
Duración: 45 minutos
Actividades:
Inicio (5 minutos):
- Saludo y motivación inicial.
- Presentación del objetivo de la clase.
- Repaso de lo aprendido en clases anteriores sobre la narración de sucesos del pasado y del presente.
Desarrollo (30 minutos):
- Presentación de diferentes estilos narrativos y recursos a través de ejemplos visuales (cuentos, historietas, películas, canciones, etc.).
- Análisis y discusión de los diferentes estilos narrativos y recursos utilizados en los ejemplos presentados.
- Realización de una lluvia de ideas sobre qué estilos narrativos y recursos les llaman más la atención y por qué.
Cierre (10 minutos):
- Reflexión final sobre lo aprendido en la clase.
- Tarea: Pedir a los alumnos que busquen ejemplos de diferentes estilos narrativos y recursos en su entorno (cuentos, canciones, historietas, etc.) y los traigan a la siguiente clase para compartir y analizar.
Secuencia didáctica:
- Sesión 1: Explorando los diferentes estilos narrativos y recursos.
- Sesión 2: Análisis y comparación de los ejemplos encontrados por los alumnos.
- Sesión 3: Creación de una narración utilizando diferentes estilos narrativos y recursos.
- Sesión 4: Presentación y puesta en común de las narraciones creadas por los alumnos.
- Sesión 5: Evaluación y reflexión final sobre el aprendizaje obtenido.
Instrumentos de evaluación formativa:
- Lista de cotejo de participación: Se evaluará la participación activa de los alumnos durante la clase, su capacidad para reconocer y analizar los dife