Ética y biodiversidad: Factores sociales que propician la convivencia armónica con el medio ambiente basada en el respeto, responsabilidad, justicia social y equidad con la naturaleza.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Ética y biodiversidad: Factores sociales que propician la convivencia armónica con el medio ambiente basada en el respeto, responsabilidad, justicia social y equidad con la naturaleza.

Grado: 6º de primaria

Objetivo (PDA): Indaga y evalúa situaciones que impactan la biodiversidad de México, considerando los valores, las interacciones y acciones personales, familiares, comunitarias y de otras sociedades.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Duración: 1 sesión de 45 minutos.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

Introducción (10 minutos):

• Iniciar la clase con una breve conversación sobre la importancia de la biodiversidad y su relación con el medio ambiente.


• Presentar el problema de la higiene escolar: ¿Cómo podemos mejorar la higiene en nuestra escuela para contribuir a la conservación de la biodiversidad?

Desarrollo (25 minutos):

• Organizar a los alumnos en grupos pequeños y asignarles la tarea de investigar sobre la relación entre la higiene escolar y la conservación de la biodiversidad en México.


• Proporcionar recursos (libros, internet, etc.) para que los alumnos realicen su investigación y analicen diferentes situaciones que impactan la biodiversidad.


• Fomentar la discusión y el intercambio de ideas entre los grupos para que puedan evaluar las diferentes perspectivas y acciones relacionadas con la higiene escolar y su impacto en la biodiversidad.

Cierre (10 minutos):

• Pedir a cada grupo que presente las conclusiones de su investigación y las acciones que proponen para mejorar la higiene escolar en relación con la biodiversidad.


• Realizar una reflexión final sobre la importancia de la ética y los valores en la convivencia