Producción y envío de cartas personales

Plan de clase

Secuencia Didáctica: Producción y envío de cartas personales

Objetivo de la clase: Expresar sentimientos, ideas y experiencias por medio de cartas, en función de los destinatarios y empleando adverbios de tiempo y lugar.

Metodología: Proyecto comunitario (trabajo colaborativo y participación activa de los alumnos).

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia Didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Conversación sobre las cartas personales y su importancia en la comunicación.


• Lectura en voz alta de una carta personal destacando el uso de adverbios de tiempo y lugar.


• Actividad práctica: Los alumnos escribirán una carta personal utilizando adverbios de tiempo y lugar.

Sesión 2:

• Repaso de la sesión anterior y retroalimentación.


• Actividad en parejas: Los alumnos intercambiarán sus cartas y las leerán en voz alta.


• Reflexión sobre las diferencias y similitudes entre las cartas de los compañeros.


• Actividad práctica: Los alumnos reescribirán su carta personal teniendo en cuenta los comentarios recibidos.

Sesión 3:

• Revisión de la tarea de la sesión anterior.


• Conversación sobre la importancia de la caligrafía y ortografía en las cartas.


• Actividad práctica: Los alumnos practicarán la caligrafía y ortografía mediante ejercicios específicos.


• Tarea: Los alumnos investigarán sobre la historia y evolución de las cartas.

Sesión 4:

• Revisión de la tarea y compartición de los hallazgos sobre la historia de las cartas.


• Actividad en grupos: Los alumnos crearán una historia ficticia basada en cartas.


• Cada grupo presentará su historia a los demás y se elegirá la mejor historia.


• Reflexión sobre la importancia de la compre