Introducción y exploración

JOSE CHAN
Primaria 5º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Estudio de los números
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Expresa oralmente la sucesión numérica hasta seis cifras, en español y hasta donde sea posible, en su lengua materna, de manera ascendente y descendente a partir de un número natural dado.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Sesión 1: Introducción y exploración (45 minutos)


Objetivo: Introducir el tema del estudio de los números y explorar la sucesión numérica hasta seis cifras.


Actividades:



  1. Inicio de la clase: Presentar a los estudiantes el tema del estudio de los números y el objetivo de la clase.

  2. Actividad de indagación: Plantear a los estudiantes la siguiente pregunta: ¿Cómo podemos expresar una sucesión numérica hasta seis cifras de manera ascendente y descendente?

  3. Trabajo en grupos: Dividir a los estudiantes en grupos y proporcionarles tarjetas con diferentes números de hasta seis cifras. Pedirles que en sus grupos, ordenen los números de manera ascendente y descendente, verbalizando su proceso.

  4. Puesta en común: Cada grupo comparte sus resultados y se promueve la discusión en clase sobre los diferentes enfoques utilizados.


Sesión 2: Fortalecimiento de la sucesión numérica (45 minutos)


Objetivo: Fortalecer la comprensión de la sucesión numérica hasta seis cifras y su expresión oral.


Actividades:



  1. Actividad de repaso: Realizar una breve actividad de repaso en la pizarra, donde se muestren diferentes sucesiones numéricas hasta seis cifras y los estudiantes las expresen oralmente de manera ascendente y descendente.

  2. Juego de tarjetas: Entregar a cada estudiante una tarjeta con un número de hasta seis cifras. Los estudiantes deben moverse por el aula y buscar a su compañero/a que tenga el número que sigue o precede en la sucesión numérica.

  3. Puesta en común: Al finalizar el juego, los estudiantes comparten sus experiencias y reflexionan sobre los desafíos encontrados.


Sesión 3: Resolución de problemas con sucesiones numéricas (45 minutos)


Objetivo: Aplicar la sucesión