Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse
Objetivo (PDA): Analiza las formas de ser, pensar, actuar e interactuar, para comprender las diversas maneras de vivenciar situaciones cotidianas y lograr el bienestar personal y social.

Metodología: Aprendizaje servicio
Enfoque: Inclusión
Duración: 1 sesión de 50 minutos

Contextualización:
La clase se llevará a cabo en el aula de Secundaria 2º, con un grupo heterogéneo de alumnos, algunos de los cuales presentan dificultades de integración grupal. El objetivo de la clase es promover la reflexión y el análisis sobre las distintas formas de ser, pensar, actuar y relacionarse, con el fin de fomentar el bienestar personal y social de los alumnos.

Fase 1: Inicio (10 minutos)

• Saludo y bienvenida a los alumnos.


• Repaso del objetivo de la clase y su importancia para el bienestar personal y social.


• Realización de una dinámica de integración grupal, como por ejemplo, "La bola de hilo". En esta dinámica, los alumnos se sientan en círculo y uno de ellos sostiene un ovillo de lana. El alumno lanza el ovillo a otro compañero y se hace una pregunta relacionada con el tema de la clase. El alumno que recibe el ovillo responde a la pregunta y lanza el ovillo a otro compañero, creando así una red de conexiones entre los estudiantes.

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

• Presentación de diferentes situaciones cotidianas en las que se evidencien distintas formas de ser, pensar, actuar y relacionarse. Por ejemplo, situaciones de conflicto, de solidaridad, de empatía, etc.


• Realización de una lluvia de ideas en la que los alumnos compartan sus reflexiones y opiniones sobre las distintas formas de vivenciar estas si