Comprensión y producción de textos informativos

Plan de clase

Planeación de clase: Comprensión y producción de textos informativos

Tema: Higiene Escolar

Objetivo (PDA): Reconoce vínculos entre el contenido de textos informativos, respecto del contraste, la complementariedad y la causa-consecuencia del tema abordado.

Duración: 1 sesión de 45 minutos

Metodología: Proyecto comunitario

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

1. Inicio (10 minutos)

   
   
   
   
   • Saludo y bienvenida a los alumnos.
   
   
   • Realizar una lluvia de ideas sobre el concepto de higiene escolar y su importancia.
   
   
   • Presentar el objetivo de la clase.
   
   
   
   



2. Desarrollo (30 minutos)

   
   
   
   
   • Mostrar a los alumnos una serie de imágenes relacionadas con la higiene escolar y fomentar una reflexión sobre lo que observan.
   
   
   • Dividir a los alumnos en grupos y asignarles un tema relacionado con la higiene escolar (limpieza de aulas, lavado de manos, cuidado del material escolar, entre otros).
   
   
   • Cada grupo investigará sobre su tema y recopilará información en forma de textos informativos.
   
   
   • Los alumnos utilizarán las tablets o computadoras del aula para buscar información confiable y relevante sobre su tema.
   
   
   • Fomentar la colaboración entre los miembros del grupo y el uso de diferentes fuentes de información.
   
   
   
   



3. Cierre (5 minutos)

   
   
   
   
   • Cada grupo presentará la información recopilada de manera creativa, ya sea mediante un cartel, una presentación o una exposición oral.
   
   
   • Los alumnos podrán compartir sus reflexiones sobre la importancia de la higiene escolar y los vínculos encontrados entre los diferentes temas abordados.
   
   
   • Realizar una retroalimentación sobre el objetivo de la clase y felicitar a los alumnos por su trabajo.
   
   
   
   

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Rúbrica d