Potencialidades cognitivas, expresivas, motrices y de relación

Plan de clase

Planeación de clase: Potencialidades cognitivas, expresivas, motrices y de relación

Tema: Desarrollo de alternativas de solución a diversos problemas identificados utilizando medios técnicos e insumos en Educación Física.

Metodología: Aprendizaje servicio

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Pensamiento crítico y Vida saludable

Problemática interdisciplinar: No se cuenta con laboratorio de física

Objetivo (PDA): Planificar y organizar acciones, medios técnicos e insumos, para el desarrollo de alternativas de solución a diversos problemas identificados.

Sesión 1: Inicio

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Reflexión sobre la problemática del laboratorio de física y su relación con la Educación Física.


• Discusión en grupos pequeños sobre posibles soluciones y alternativas a la falta de laboratorio de física.


• Registro de las ideas principales en un póster.

Desarrollo

• Explicación de la metodología de Aprendizaje servicio y cómo se relaciona con el objetivo de la clase.


• Presentación de diferentes actividades en las que se utilizarán medios técnicos e insumos para solucionar problemas identificados.


• División de los alumnos en grupos de trabajo.


• Realización de un circuito de actividades que involucren el uso de diferentes medios técnicos e insumos (por ejemplo: cuerdas, pelotas, conos, aros, etc.).


• Cada grupo deberá planificar y organizar la ejecución de las actividades, considerando los objetivos planteados y los problemas identificados.


• Supervisión y apoyo por parte del profesor en el desarrollo de las actividades.

Cierre

• Presentación de los resultados de las actividades por parte de cada grupo.


• Reflexión sobre el trabaj