Introducción al tema y exploración de la comunidad

tilatsikua crisostomo
Preescolar 1º Grado Ética, naturaleza y sociedades 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Se interesa en elementos característicos de su comunidad, como la música, la danza, el baile o los objetos tradicionales.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y exploración de la comunidad
Objetivo: El alumno mostrará interés por los elementos característicos de su comunidad.


Actividades:



  1. Iniciar la sesión preguntando a los alumnos qué saben sobre su comunidad y su historia.

  2. Presentar imágenes y objetos representativos de la comunidad (música, danza, objetos tradicionales) y fomentar la observación y la descripción de los mismos.

  3. Realizar una lluvia de ideas sobre lo que los alumnos les gustaría aprender acerca de su comunidad.

  4. Realizar una actividad de exploración de la comunidad, donde los alumnos recopilen información sobre elementos característicos de la misma.


Recursos:



  • Imágenes y objetos representativos de la comunidad.

  • Hojas y lápices para la actividad de exploración.


Sesión 2: Conocimiento de la historia y celebraciones de la comunidad
Objetivo: El alumno conocerá la historia y las celebraciones de su comunidad.


Actividades:



  1. Presentar a los alumnos la historia de la comunidad, destacando hitos importantes y personajes relevantes.

  2. Realizar una actividad de investigación en parejas, donde los alumnos indaguen sobre las celebraciones tradicionales de la comunidad y cómo se llevan a cabo.

  3. Compartir en grupo las investigaciones realizadas y fomentar la reflexión sobre la importancia de las celebraciones para fortalecer la identidad y pertenencia a la comunidad.


Recursos:



  • Material sobre la historia de la comunidad.

  • Material sobre las celebraciones tradicionales de la comunidad.


Sesión 3: Obras del patrimonio artístico y cultural de la comunidad
Objetivo: El alumno identificará y valorará las obras del patrimonio artístico y cultural de su comunidad.


Actividade