La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural

Plan de clase

Planeación de clase: La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural

Tema: La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural

Objetivo (PDA): Comparar y contrastar textos sobre las tensiones y conflictos en las sociedades contemporáneas y manifestar, de manera oral o escrita, la necesidad de practicar la comunicación asertiva.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender de manera interdisciplinar: Inclusion

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico

Sesión 1:

Inicio:

• Realizar una dinámica de presentación en la que los alumnos compartan información sobre su origen étnico, cultural y lingüístico.


• Generar una lluvia de ideas sobre la importancia de la diversidad para una sociedad intercultural.


• Establecer el objetivo de la clase y la importancia de la comunicación asertiva.

Desarrollo:

• Presentar a los alumnos diferentes textos (artículos, poemas, canciones, fragmentos de obras literarias, etc.) que aborden las tensiones y conflictos en las sociedades contemporáneas, haciendo énfasis en ejemplos relacionados con la diversidad étnica, cultural y lingüística de México.


• Dividir a los alumnos en pequeños grupos y asignarles un texto para que lo analicen y discutan en busca de similitudes y diferencias con los demás textos presentados.


• Cada grupo deberá preparar una breve presentación oral en la que expongan sus hallazgos y reflexiones sobre la necesidad de practicar la comunicación asertiva en situaciones de tensiones y conflictos.

Cierre:

• Realizar una puesta en común de las presentaciones de los grupos,