Movimientos sociales y políticos por los derechos humanos en el mundo y en México

Ariadna Romero
Ubicación curricular
Contenido Movimientos sociales y políticos por los derechos humanos en el mundo y en México.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Asume una postura ética sobre los movimientos sociales y políticos en la actualidad y participa en acciones para promover y defender los derechos humanos.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase: Movimientos sociales y políticos por los derechos humanos en el mundo y en México


Sesión 1:


Inicio (10 minutos):



  • Saludo y presentación del tema: Movimientos sociales y políticos por los derechos humanos en el mundo y en México.

  • Actividad de motivación: Mostrar imágenes de algunos movimientos sociales y políticos que han luchado por los derechos humanos, y preguntar a los alumnos si conocen alguno de ellos.


Desarrollo (30 minutos):



  • Explicación del concepto de derechos humanos y su importancia.

  • Presentación de algunos movimientos sociales y políticos relevantes en el mundo y en México que han luchado por los derechos humanos.

  • División de los alumnos en grupos de trabajo.

  • Asignación del problema: "Problemas con la comunicación y trabajo en equipo en el contexto de los movimientos sociales y políticos por los derechos humanos".

  • Los alumnos deberán identificar y analizar los problemas de comunicación y trabajo en equipo que pueden surgir en los movimientos sociales y políticos por los derechos humanos.

  • Cada grupo deberá realizar una lluvia de ideas y anotar en una hoja los problemas identificados.


Cierre (10 minutos):



  • Puesta en común de los problemas identificados por cada grupo.

  • Reflexión grupal sobre la importancia de la comunicación y el trabajo en equipo en los movimientos sociales y políticos por los derechos humanos.

  • Asignación de tareas para la siguiente sesión.


Sesión 2:


Inicio (10 minutos):



  • Repaso de la sesión anterior y de los problemas identificados por los grupos.

  • Recordatorio del objetivo de la clase: Asumir una postura ética sobre los movimientos sociales y políticos en la actualidad y participar en acciones pa