La diversidad de saberes e intercambio de conocimientos acerca de los seres vivos y las relaciones con el medio ambiente.
Angel Alberto Garcia- Pensamiento crítico
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Planeación de clase para Biología - 1º de Secundaria
Tema: La diversidad de saberes e intercambio de conocimientos acerca de los seres vivos y las relaciones con el medio ambiente.
Objetivo (PDA): Reconoce la importancia de los conocimientos, prácticas e innovaciones de los pueblos originarios acerca de los seres vivos, intercambia vivencias y experiencias asociadas al aprovechamiento y la protección como el uso de la herbolaria, la milpa o la conservación de los bosques.
Metodología: Aprendizaje por indagación.
Problema a atender de manera interdisciplinar: Los casos de dengue se han incrementado exponencialmente en la comunidad.
Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.
Instrumentos de evaluación formativa: Diseño de un cartel informativo y una discusión en grupo.
Sesión 1:
Inicio:
- Presentar el tema y el objetivo de la clase.
- Realizar una lluvia de ideas sobre los conocimientos y prácticas de los pueblos originarios relacionados con los seres vivos y el medio ambiente.
- Introducir el problema del aumento de casos de dengue en la comunidad.
Desarrollo:
- Dividir a los alumnos en grupos.
- Cada grupo investigará sobre una práctica o conocimiento de los pueblos originarios relacionado con el tema (ejemplo: herbolaria, uso de la milpa, conservación de bosques).
- Los grupos deberán recopilar información, ejemplos y testimonios sobre la importancia de estas prácticas.
Cierre:
- Los grupos presentarán sus investigaciones ante el resto de la clase.
- Se generará una discusión en grupo sobre la relevancia de estos conocimientos y prácticas en la protección del medio ambiente y la salud.
- Los alumnos reflexionarán sobre cómo podrían aplicar estos conocimientos