Derechos humanos: a un ambiente sano y acceso al agua potable

Plan de clase

Planeación de clase - Derechos humanos: a un ambiente sano y acceso al agua potable

Tema: Derechos humanos: a un ambiente sano y acceso al agua potable
Objetivo: Indaga, comprende y dialoga sobre la importancia del agua y su balance con otros elementos del ecosistema global, para garantizar la supervivencia de la biodiversidad, incluido el ser humano.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problema: Luz María quiere saber cómo fomentar el derecho del ser humano a un ambiente sano, de qué forma la puedes ayudar.

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y del problema a resolver.


• Lluvia de ideas: ¿Qué sabemos sobre el agua y su importancia para la vida?


• Lectura de un texto informativo sobre la importancia del agua.


• Actividad: Realizar una lista de preguntas que surjan a partir de la lectura.


• Formación de equipos de trabajo para investigar y responder a las preguntas planteadas.


• Cierre de la sesión: Puesta en común de las respuestas obtenidas.

Sesión 2:

• Revisión de las respuestas obtenidas en la sesión anterior.


• Actividad: Realizar una lluvia de ideas sobre los elementos del ecosistema global y cómo se relacionan con el agua.


• Lectura de un texto complementario sobre el equilibrio del ecosistema y el agua.


• Actividad: Elaborar un mapa conceptual que muestre las relaciones entre el agua y los elementos del ecosistema.


• Cierre de la sesión: Presentación de los mapas conceptuales y resumen de las relaciones encontradas.

Sesión 3:

• Recapitulación de los aprendizajes previos.


• Lectura de un texto sobre los derechos humanos y el acceso al agua potable.


• Actividad: Realizar un debate sobre l