Procesos técnicos - Elaboración de calaveritas de papel maché para la ofrenda de día de muertos

Yorch Torres
Ubicación curricular
Contenido Procesos técnicos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Describe los elementos que interactúan en los sistemas técnicos (formas de organización, medios, materiales, energía, conocimientos, saberes, experiencias) para comprender su vínculo con la sociedad, la cultura y la naturaleza.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Tema: Procesos técnicos - Elaboración de calaveritas de papel maché para la ofrenda de día de muertos


Objetivo (PDA): Describir los elementos que interactúan en los sistemas técnicos (formas de organización, medios, materiales, energía, conocimientos, saberes, experiencias) para comprender su vínculo con la sociedad, la cultura y la naturaleza.


Metodología: Aprendizaje servicio


Enfoque interdisciplinar: Artes y experiencias estéticas, Pensamiento crítico


Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una


Instrumentos de evaluación formativa:



  1. Observación participante durante la elaboración de las calaveritas

  2. Presentación oral en la que los alumnos describan los elementos que interactúan en los sistemas técnicos utilizados en la elaboración de las calaveritas y su vínculo con la sociedad, la cultura y la naturaleza.


Sesión 1:
Inicio:



  • Realizar una lluvia de ideas sobre qué saben los alumnos acerca de la elaboración de calaveritas de papel maché y su importancia en la cultura mexicana.

  • Presentar el objetivo de la clase y explicar la relación entre los procesos técnicos y la sociedad, la cultura y la naturaleza.

  • Mostrar ejemplos de calaveritas de papel maché y explicar los diversos elementos técnicos que se utilizarán en su elaboración.


Desarrollo:



  • Organizar a los alumnos en grupos y asignarles diferentes tareas, como la preparación del papel maché, la creación de los moldes y la decoración de las calaveritas.

  • Proporcionar a los alumnos los materiales necesarios y guiarlos en el proceso técnico de elaboración.


Cierre:



  • Reflexionar en grupo sobre los elementos técnicos utilizados durante la sesión y cómo se relacionan con la sociedad, la cultura y la naturale