Ecuaciones lineales y cuadráticas

Plan de clase

Planeación de clase: Ecuaciones lineales y cuadráticas

Objetivo de aprendizaje: El alumno resolverá ecuaciones de la forma Ax=B, Ax+B=C, Ax+B=Cx+D con el uso de las propiedades de la igualdad.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Interdisciplinariedad: Incorporar el problema AULA en el desarrollo de la planeación.

Enfoque: Inclusión y pensamiento crítico.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa al final.

Sesión 1:
Fase de inicio (10 minutos):

• Presentar el problema AULA a los alumnos.


• Realizar una discusión en grupo sobre las posibles soluciones al problema.

Fase de desarrollo (30 minutos):

• Introducir el concepto de ecuaciones lineales y cuadráticas.


• Explicar las propiedades de la igualdad.


• Resolver ejemplos de ecuaciones lineales utilizando las propiedades de la igualdad.


• Realizar ejercicios prácticos en parejas para resolver ecuaciones lineales.

Fase de cierre (10 minutos):

• Reflexionar sobre la importancia de resolver ecuaciones en la vida cotidiana.


• Realizar una actividad grupal donde los alumnos creen situaciones problemáticas que puedan resolverse con ecuaciones lineales.

Sesión 2:
Fase de inicio (10 minutos):

• Repasar el contenido de la sesión anterior.


• Plantear el problema AULA y relacionarlo con las ecuaciones lineales.

Fase de desarrollo (30 minutos):

• Introducir el concepto de ecuaciones cuadráticas.


• Resolver ejemplos de ecuaciones cuadráticas utilizando las propiedades de la igualdad.


• Realizar ejercicios prácticos en parejas para resolver ecuaciones cuadráticas.

Fase de cierre (10 minutos):

• Reflexionar sobre la diferencia entre ecuaciones lineales y cuadráticas.


• Realizar una ac