La identidad y cultura de pueblos de habla inglesa

Plan de clase

Planeación de clase: La identidad y cultura de pueblos de habla inglesa

Objetivo: Construir una propuesta de comunicación en inglés oral y escrita, donde se contrasten, valoren y promuevan rasgos de una sociedad intercultural, identificados en pueblos de habla inglesa.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Violencia

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Inclusión e interculturalidad crítica

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre la cultura y sociedad de pueblos de habla inglesa.


• Breve introducción al problema de la violencia y su relación con la identidad y cultura.

Desarrollo:

• Lectura y discusión de textos relacionados con la identidad y cultura de pueblos de habla inglesa.


• Análisis de ejemplos de violencia en diferentes contextos culturales.


• Actividad grupal: Investigación sobre un pueblo de habla inglesa y su cultura, destacando aspectos de interculturalidad crítica.

Cierre:

• Presentación de los resultados de la investigación en grupos.


• Reflexión final sobre la importancia de valorar y promover una sociedad intercultural y la relación con la violencia.

Sesión 2:

Inicio:

• Recapitulación de la sesión anterior.


• Breve repaso de los conceptos clave de la identidad y cultura de pueblos de habla inglesa.


• Introducción a la importancia de la comunicación oral y escrita en el contexto intercultural.

Desarrollo:

• Actividad individual: Elaboración de una propuesta de comunicación (carta, presentación, video, etc.) en inglés que contraste, valore y promueva rasgos de una sociedad intercultural en un pueblo de habla inglesa.


• Trabajo en grupo: Revisión y