La distribución y dinámica de las aguas continentales y oceánicas en la Tierra

Ariadna Romero
Ubicación curricular
Contenido La distribución y dinámica de las aguas continentales y oceánicas en la Tierra.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza la distribución de las aguas continentales en México y el mundo: principales ríos, lagos, aguas subterráneas, llanuras inundables y humedales.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase: La distribución y dinámica de las aguas continentales y oceánicas en la Tierra


Tema: La distribución de las aguas continentales en México y el mundo: principales ríos, lagos, aguas subterráneas, llanuras inundables y humedales.


Objetivo: Analizar la distribución de las aguas continentales en México y el mundo, identificando los principales ríos, lagos, aguas subterráneas, llanuras inundables y humedales.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Interdisciplinariedad: Atender al problema de los alumnos con el trabajo en equipo


Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una


Instrumentos de evaluación formativa:



  1. Cuestionario de participación en equipo: Se evaluará la colaboración y participación de los alumnos durante el trabajo en equipo, así como su capacidad para resolver problemas de manera conjunta.

  2. Mapa conceptual individual: Los alumnos deberán realizar un mapa conceptual que muestre los conceptos clave y las relaciones entre ellos, relacionados con la distribución de las aguas continentales.


Fase 1: Inicio (10 minutos)



  • Presentación del tema: La distribución y dinámica de las aguas continentales y oceánicas en la Tierra.

  • Motivación: Mostrar imágenes y videos que muestren la belleza y la importancia del agua en nuestro planeta.

  • Introducción al problema: Explicar que el problema a resolver es la dificultad de los alumnos para trabajar en equipo.


Fase 2: Desarrollo (30 minutos)



  • Formación de equipos: Los alumnos se organizarán en equipos de 4 o 5 personas.

  • Presentación del caso: Se les presentará el caso problemático: "El gobierno de un país ha decidido construir una presa en un río importante. Los habitantes de una comuni