La lucha por el reconocimiento de los derechos humanos: la protección de la dignidad de todas las personas y grupos sociales para vivir con gozo y armonía, sin importar las diferencias.

Plan de clase

Objetivo de la clase: Indaga en fuentes primarias y secundarias situaciones del pasado y del presente que den cuenta de demandas y luchas sociales de personas y grupos por el reconocimiento de sus derechos humanos. Identifica las consecuencias de no respetar los derechos de las personas y se compromete a promover su respeto en sus distintos ámbitos de convivencia.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Inicio (10 minutos):

  
  
  
  
  • Saludo y bienvenida a los alumnos.
  
  
  • Presentación del tema: La lucha por el reconocimiento de los derechos humanos y la importancia de vivir en gozo y armonía sin importar las diferencias.
  
  
  • Planteamiento del problema: "Les gusta trabajar en clase". Reflexionar sobre las causas y consecuencias de no respetar los derechos de los demás en el ambiente escolar.
  
  
  
  



• Desarrollo (25 minutos):

  
  
  
  
  • Mini-actividad: Visionado de un video corto que ejemplifique la importancia del respeto a los derechos humanos en la escuela.
  
  
  • Exposición de casos históricos y contemporáneos de luchas sociales por el reconocimiento de derechos humanos: derecho al voto de las mujeres, derechos de los trabajadores, reconocimiento de los grupos LGBTTTIQ+, pueblos originarios, entre otros. Utilizar fuentes primarias y secundarias (textos, imágenes, testimonios, etc.) para enriquecer la comprensión de los alumnos.
  
  
  • Dinámica grupal: Realización de un debate sobre las consecuencias de no respetar los derechos de las personas y cómo promover su respeto en distintos ámbitos de convivencia.
  
  
  
  



• Cierre (10 minutos):

  
  
  
  
  • Reflexión en grupo sobre la importancia de respetar los derechos