La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural.

Objetivo PDA: Compara y contrasta textos sobre las tensiones y conflictos en las sociedades contemporáneas y manifiesta, de manera oral o escrita, la necesidad de practicar la comunicación asertiva.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema: Escritura y lectura

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Interculturalidad crítica

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y presentación del tema: "La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural".


• Realización de una lluvia de ideas sobre qué entienden los alumnos por diversidad étnica, cultural y lingüística.


• Presentación de un video o imágenes que muestren la diversidad en México.

Desarrollo:

• Lectura de un texto corto que aborde las tensiones y conflictos en las sociedades contemporáneas.


• Discusión en grupos pequeños sobre las ideas principales del texto y las tensiones y conflictos que identifican en su contexto.


• Puesta en común de las reflexiones y conclusiones de cada grupo.

Cierre:

• Reflexión sobre la importancia de practicar la comunicación asertiva para resolver conflictos y promover la convivencia intercultural.


• Asignación de una tarea: investigar y traer textos adicionales que aborden las tensiones y conflictos en las sociedades contemporáneas.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso de la sesión anterior y revisión de la tarea asignada.


• Presentación de los textos traídos por los alumnos y discusión en grupos sobre las tensiones y conflictos que abordan.

Desarrollo:

• Lectura y análisis de un texto literario que aborde la diversidad étnica, c