Los lenguajes artísticos en la expresión de problemas de la comunidad

ADRIANA GARTER
Secundaria 3º Grado Lenguajes Artes 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Los lenguajes artísticos en la expresión de problemas de la comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Experimenta con técnicas artísticas y elige una que implemente en un proyecto escolar creativo, para imaginar y proponer posibles soluciones a problemas de la comunidad.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Tema: Los lenguajes artísticos en la expresión de problemas de la comunidad


Grado: Secundaria 3º
Asignatura: Artes


Objetivo de aprendizaje (PDA): Experimentar con técnicas artísticas y elegir una que implemente en un proyecto escolar creativo para imaginar y proponer posibles soluciones a problemas de la comunidad.


Metodología: Proyecto comunitario


Problema a abordar de manera interdisciplinar: Los alumnos no controlan sus emociones ante situaciones de vida.


Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una


Sesión 1:


Fase de Inicio:



  1. Saludo y motivación: Saludar a los alumnos y comentarles que trabajarán en un proyecto con el objetivo de encontrar soluciones a problemas de la comunidad a través del arte.

  2. Actividad de reflexión: Realizar una lluvia de ideas sobre los problemas que se observan en la comunidad y cómo estos afectan a las personas emocionalmente.


Fase de Desarrollo:



  1. Introducción al lenguaje artístico: Presentar a los estudiantes diferentes técnicas artísticas como pintura, escultura, fotografía, entre otros.

  2. Actividad de experimentación artística: Proporcionar materiales artísticos y permitir que los alumnos experimenten con distintas técnicas durante la clase. Fomentar la creatividad y la expresión personal.

  3. Reflexión en grupo: Al finalizar la actividad, realizar una puesta en común para que los alumnos compartan sus experiencias y emociones al trabajar con las diferentes técnicas artísticas.


Fase de Cierre:



  1. Compromiso y tarea para casa: Pedir a los alumnos que investiguen sobre un problema específico de la comunidad que les interese y que puedan abordar a través del arte. Deben traer propuestas de soluciones y explicar cómo piensan implem