Expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones.

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula para alumnos de Secundaria 1º para Matemáticas: Expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones

Objetivo: El alumno debe cumplir el objetivo (PDA): Usa diversas estrategias al convertir números fraccionarios a decimales y viceversa.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinaridad: Incorporar en el desarrollo de la planeación el problema "ninguno"

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Pensamiento crítico e inclusión

Instrumentos de evaluación formativa: 2 instrumentos de evaluación

Plan de clase:

Sesión 1:
Inicio:

• Realizar una lluvia de ideas sobre qué saben los alumnos acerca de las fracciones y los decimales.


• Presentar el objetivo de la clase y explicar la importancia de aprender a convertir fracciones en decimales y viceversa.
  Desarrollo:


• Realizar una actividad en grupos donde los alumnos tengan que convertir diferentes fracciones en decimales y viceversa.


• Fomentar el trabajo colaborativo y el intercambio de ideas.
  Cierre:


• Pedir a algunos grupos que compartan sus respuestas y estrategias utilizadas.


• Realizar una reflexión grupal sobre los desafíos encontrados y las estrategias más efectivas.

Sesión 2:
Inicio:

• Realizar una breve revisión de la sesión anterior y repasar los conceptos básicos de fracciones y decimales.
  Desarrollo:


• Presentar diferentes ejemplos de fracciones y decimales y pedir a los alumnos que los conviertan utilizando diversas estrategias.


• Trabajar en parejas para resolver ejercicios prácticos de conversión de fracciones a decimales y viceversa.
  Cierre:


• Realizar una ronda de preguntas y respuestas donde los alumnos demuestren su comp