El espacio geográfico como una construcción social y colectiva

Plan de clase

Planeación de clase: El espacio geográfico como una construcción social y colectiva

Tema: El espacio geográfico como una construcción social y colectiva
Materia: Geografía
Nivel: Secundaria 1º

Objetivo (PDA): Comprende que el espacio geográfico se conforma de interrelaciones sociedad-naturaleza.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problema a atender: Comprensión del espacio geográfico

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fase 1: Inicio

• Iniciar la clase presentando el problema a los estudiantes: "¿Cómo podemos comprender el espacio geográfico desde una perspectiva social y colectiva?"


• Realizar una lluvia de ideas para que los alumnos compartan sus conocimientos previos sobre el tema.


• Plantear una pregunta generadora para motivar el pensamiento crítico: "¿Cómo crees que la sociedad influye en la configuración del espacio geográfico?"

Fase 2: Desarrollo
Sesión 1:

• Presentar conceptos clave sobre el espacio geográfico como una construcción social y colectiva.


• Realizar una actividad colaborativa en la que los estudiantes investiguen y analicen diferentes ejemplos de cómo la sociedad influye en la configuración del espacio geográfico.


• Fomentar el debate y la reflexión sobre las interrelaciones sociedad-naturaleza.

Sesión 2:

• Proponer a los estudiantes el análisis de un caso real relacionado con la construcción social y colectiva del espacio geográfico.


• Dividir a los estudiantes en grupos para que investiguen y presenten diferentes perspectivas sobre el caso.


• Realizar una discusión en plenaria para comparar y contrastar las diferentes perspectivas.

Sesión 3:

• Realizar una actividad práctica en la que los estudiantes apliquen sus conocimi