"Explorando herramientas, máquinas e instrumentos: satisfaciendo intereses y necesidades"

Héctor Javier Monterrubio
Secundaria 1º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización para identificar sus funciones y procesos de cambio técnico, en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Título de la clase: "Explorando herramientas, máquinas e instrumentos: satisfaciendo intereses y necesidades"


Grado: Secundaria 1º
Asignatura: Tecnología


Objetivo (PDA): Explorar las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización para identificar sus funciones y procesos de cambio técnico, en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.


Metodología: Aprendizaje servicio


Problemática a atender: Mejorar las habilidades en el manejo de herramientas e instrumentos para el desarrollo de proyectos.


Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una


Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico


Planeación de clase:


Sesión 1:


Inicio (10 minutos):



  • Saludo y presentación de la clase.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre las herramientas, máquinas e instrumentos que conocen y para qué se utilizan.

  • Introducir la problemática a atender: "Mejorar las habilidades en el manejo de herramientas e instrumentos para el desarrollo de proyectos".

  • Explicar la importancia de las herramientas, máquinas e instrumentos en la satisfacción de intereses y necesidades humanas.


Desarrollo (30 minutos):



  • Proponer a los alumnos dividirse en grupos de 3 o 4 personas para realizar una investigación sobre un instrumento o herramienta específica y su función en diferentes sociedades.

  • Proporcionar recursos como libros, internet y material audiovisual para que los alumnos realicen su investigación.

  • Los alumnos deberán recopilar información sobre la historia, desarrollo y uso actual de la herramienta seleccionada.

  • Cada grupo deberá elaborar un informe escrito y una presentación oral de su inves