Escritura de nombres en la lengua materna - Comparando características de letras

ANA ROSA PERALTA
Primaria 2º Grado Lenguajes 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Escritura de nombres en la lengua materna
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Compara características de c, s, z, b, v, h, g, j, i, y, ll, k, q, r, rr, w, x, etcétera.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Secuencia didáctica: Escritura de nombres en la lengua materna - Comparando características de letras


Sesión 1:
Objetivo: Identificar y comparar las características de las letras c, s, z, b, v, h, g, j, i, y, ll, k, q, r, rr, w, x, etcétera.


Actividades:



  1. Inicio (5 minutos):



    • Saludo y motivación a los alumnos.

    • Presentación del tema y objetivo de la clase.



  2. Desarrollo (35 minutos):



    • Presentación de las letras c, s, z, b, v, h, g, j, i, y, ll, k, q, r, rr, w, x, etcétera.

    • Comparación de las características de cada letra (forma, sonido, uso).

    • Realización de ejercicios de identificación y diferenciación de las letras.

    • Juego didáctico para reforzar el aprendizaje de las letras (por ejemplo, memorama de letras).



  3. Cierre (5 minutos):



    • Reflexión sobre lo aprendido.

    • Asignación de tareas para la próxima sesión.




Sesión 2:
Objetivo: Aplicar el conocimiento de las letras c, s, z, b, v, h, g, j, i, y, ll, k, q, r, rr, w, x, etcétera en la escritura de nombres.


Actividades:



  1. Inicio (5 minutos):



    • Repaso de las letras trabajadas en la sesión anterior.



  2. Desarrollo (35 minutos):



    • Presentación de ejemplos de nombres que contengan las letras estudiadas.

    • Realización de ejercicios de escritura de nombres.

    • Práctica individual y en parejas de la escritura de nombres.



  3. Cierre (5 minutos):



    • Reflexión sobre la importancia de escribir correctamente los nombres.

    • Asignación de tareas para la próxima sesión.




Sesión 3:
Objetivo: Reforzar el conocimiento de las letras mediante la incorporación de actividades interdisciplinares.


Actividades:



  1. Inicio (5 minutos):

    • Repaso de las letras trabajadas en las sesiones anter