Las lenguas como manifestación de la identidad y del sentido de pertenencia

Plan de clase

Tema: Las lenguas como manifestación de la identidad y del sentido de pertenencia

Objetivo (PDA): Describe en un texto cómo el lenguaje oral manifiesta las identidades personal y colectiva, para reconocer lo común y lo diferente.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema interdisciplinario: Preservar los alimentos nativos y su importancia en el desarrollo personal, humano y social.

Enfoque: Vida saludable y Artes y experiencias estéticas.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo a los estudiantes y revisión de la lección anterior sobre la importancia de la identidad y el sentido de pertenencia.


• Presentación del tema: "Las lenguas como manifestación de la identidad y del sentido de pertenencia".


• Actividad de motivación: Mostrar imágenes de diferentes lenguas y preguntar a los estudiantes si reconocen alguna de ellas y si conocen su origen.

Desarrollo:

• Explicación del concepto de lenguaje oral, sus características y su relación con la identidad y el sentido de pertenencia.


• Presentación de diferentes ejemplos de cómo el lenguaje oral refleja la identidad personal y colectiva, como acentos regionales, términos locales, expresiones culturales, etc.


• Realización de una actividad en parejas: Los estudiantes deben entrevistarse mutuamente para identificar elementos de su lenguaje oral que reflejen su identidad personal y colectiva.


• Puesta en común de las respuestas y reflexión sobre las similitudes y diferencias encontradas.

Cierre:

• Resumen de los conceptos aprendidos durante la sesión.


• Asignación de una tarea para la siguiente sesión: Los estudiantes deben escribir un texto breve en el que describan cómo su lenguaje oral ma