El espacio geográfico como una construcción social y colectiva

Plan de clase

Planeación de clase - Geografía - 1º de Secundaria

Tema: El espacio geográfico como una construcción social y colectiva

Objetivo de aprendizaje (PDA): Comprender que el espacio geográfico se conforma de interrelaciones sociedad-naturaleza.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Integración interdisciplinar: Atender al problema "Comprensión del espacio geográfico"

Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema y de la problemática: "¿Cómo podemos comprender el espacio geográfico desde una perspectiva social y colectiva?"


• Lluvia de ideas sobre qué entienden los alumnos por espacio geográfico y su relación con la sociedad.


• Exposición de la importancia de comprender las interrelaciones entre la sociedad y la naturaleza.

Desarrollo:

• Lectura y análisis de textos y casos que ejemplifiquen la relación sociedad-naturaleza en el espacio geográfico.


• Trabajo en equipos para identificar y discutir ejemplos concretos de interrelaciones sociedad-naturaleza en su entorno.

Cierre:

• Recapitulación de los conceptos aprendidos y reflexión sobre la importancia de comprender el espacio geográfico desde una perspectiva social y colectiva.


• Asignación de una actividad individual para la próxima sesión: investigar y traer ejemplos de interrelaciones sociedad-naturaleza en su comunidad.

Sesión 2:
Inicio:

• Revisión de la actividad individual realizada en la sesión anterior.


• Discusión en grupos sobre los ejemplos encontrados y su importancia para comprender el espacio geográfico desde una perspectiva social y colectiva.

Desarrollo:

• Proyecto de investigación: los alumnos for