Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Jaime
Secundaria 3º Grado Ética, naturaleza y sociedades Historia 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Genera hipótesis e interpretaciones propias sobre el esplendor de la Cultura Romana mediante el análisis de los conceptos: trabajo esclavo, ocupación militar de territorios y organización política.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir
Asignatura: Historia
Grado: Secundaria 3º


Objetivo (PDA): Generar hipótesis e interpretaciones propias sobre el esplendor de la Cultura Romana mediante el análisis de los conceptos: trabajo esclavo, ocupación militar de territorios y organización política.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Problema: La comprensión lectora para el análisis del Imperio Romano.


Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una


Instrumentos de evaluación formativa:



  1. Cuestionario de comprensión lectora sobre el Imperio Romano.

  2. Trabajo escrito donde los alumnos deben analizar y reflexionar sobre la importancia de los conceptos de trabajo esclavo, ocupación militar de territorios y organización política en el esplendor de la Cultura Romana.


Planeación de la clase:


Sesión 1:


Inicio:



  • Saludo y presentación del tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir.

  • Actividad inicial: preguntar a los alumnos qué saben sobre la Cultura Romana y sus características.


Desarrollo:



  • Presentar el problema: La comprensión lectora para el análisis del Imperio Romano.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre qué dificultades podrían enfrentar los alumnos al comprender textos relacionados con el Imperio Romano.

  • Introducir los conceptos de trabajo esclavo, ocupación militar de territorios y organización política, y su importancia en el esplendor de la Cultura Romana.

  • Explicar la metodología de Aprendizaje Basado en Problemas y cómo se aplicará en esta clase.

  • Dividir a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de investigar y analizar textos relacionados con el Imperio Romano, centr