La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Objetivo (PDA): Comprende las características y recursos lingüísticos de la lengua española, para usarlos y valorarlos como parte de la riqueza pluricultural de México y del mundo.

Metodología: Proyecto comunitario

Interdisciplinariedad: Atender al problema de los estudiantes que no tienen conocimiento de la importancia de la diversidad lingüística.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura e interculturalidad crítica.

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y motivación: conversar sobre las distintas lenguas que se hablan en la comunidad y cómo se relacionan con la lengua española.


• Presentación del proyecto comunitario: explicar a los estudiantes la importancia de conocer y valorar la diversidad lingüística en su entorno.


• Introducción al tema: explicar qué es la diversidad lingüística y su importancia en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Desarrollo:

• Actividad de lectura: proporcionar a los estudiantes textos breves que muestren ejemplos de la diversidad de lenguas en distintas situaciones de comunicación.


• Análisis y reflexión: en grupos, analizar los textos y discutir sobre la importancia de la diversidad lingüística en cada situación presentada.


• Puesta en común: cada grupo comparte sus conclusiones y se realiza una discusión en clase sobre los hallazgos.

Cierre:

• Actividad de escritura: los estudiantes escriben un breve texto en el que reflexionen sobre la importancia de la diversidad lingüística en su vida diaria.


• Compartir los textos: algunos estudiantes lee