Introducción al tema y exploración del entorno

Gaby Medina
Ubicación curricular
Contenido Descripción de personas, lugares, hechos y procesos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Revisa y corrige las descripciones que realiza, para transmitir ideas de forma clara, evitando repeticiones innecesarias.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y exploración del entorno (45 minutos)


Objetivo: Introducir el tema de la descripción de personas, lugares, hechos y procesos y explorar el entorno donde se ubica la escuela.



  • Iniciar la sesión preguntando a los alumnos si saben qué es una descripción y para qué se utiliza.

  • Explicar el concepto de descripción y ejemplificar con ejemplos sencillos.

  • Presentar el problema a los alumnos: "¿Alguien sabe cómo se llaman las calles cercanas a nuestra escuela? ¿O cómo se ve nuestro barrio desde el aire?".

  • Realizar una breve lluvia de ideas sobre lo que los alumnos creen que hay en el entorno de la escuela.

  • Organizar un paseo por el entorno de la escuela para que los alumnos puedan observar y tomar notas sobre las características del lugar.

  • Al regresar al aula, pedir a los alumnos que compartan lo que observaron y anotaron durante el paseo.

  • Motivar a los alumnos a querer conocer más sobre su entorno y lo que lo hace especial.


Sesión 2: Descripción de personas (45 minutos)


Objetivo: Enseñar a los alumnos a describir personas de forma clara y evitando repeticiones innecesarias.



  • Revisar la sesión anterior y recordar lo observado durante el paseo por el entorno de la escuela.

  • Presentar diferentes imágenes de personas con características físicas y de personalidad variadas.

  • En grupos pequeños, pedir a los alumnos que describan una de las imágenes utilizando adjetivos y vocabulario adecuado.

  • Compartir las descripciones realizadas en cada grupo y discutir sobre las similitudes y diferencias en las descripciones.

  • Enfatizar la importancia de utilizar un lenguaje claro y evitar repeticiones innecesarias al describir a una persona.

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