Escritura de nombres en la lengua materna

Plan de clase

Planeación de clase: Escritura de nombres en la lengua materna

Tema: Escritura de nombres en la lengua materna
Grado: Primaria 1º

Objetivo:
Identificar nombres más largos o cortos que el suyo, nombres que empiezan o terminan con la misma letra que el suyo, sus iniciales, el diminutivo de su nombre, etcétera.

Metodología: Proyecto comunitario

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos)

• Introducción del tema: Presentar a los alumnos el objetivo de la clase y explicarles la importancia de aprender a escribir y reconocer sus nombres en la lengua materna.


• Dinámica: Juego de buscar nombres: Los alumnos se dividirán en parejas y se darán 5 minutos para buscar en el aula nombres que empiecen o terminen con la misma letra que el suyo.


• Puesta en común: Cada pareja compartirá los nombres que encontraron y se realizará una lista en el pizarrón.


• Actividad práctica: Los alumnos escribirán en su cuaderno su nombre completo y lo compararán con los nombres de sus compañeros, identificando si es más largo o más corto que los demás.

Sesión 2 (45 minutos)

• Repaso del tema anterior: Se revisará lo aprendido en la sesión anterior, recordando los nombres que encontraron y comparando sus longitudes.


• Actividad de escritura: Los alumnos escribirán en una hoja su nombre completo y buscarán en el aula nombres que empiecen con la misma letra que su nombre.


• Puesta en común: Cada alumno compartirá el nombre que encontró y explicará por qué lo eligió.


• Actividad práctica: Los alumnos realizarán una lista de los nombres de sus compañeros que comparten la misma inicial que su nombre.

Sesión 3 (45 minutos)

• Repaso del tema anterior: Se realizará un juego de adivinanzas con los nombres